Queridos docentes del Colegio Integrado Llano Grande
Les hago extensiva la invitación al siguiente blog donde encontraran material para enriquecer el trabajo del PESCC en sus sedes y actividades de área con nuestros estudiantes: aprendiendoaconvivir.wordpress.com
BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG AMIGO !!!!
PRIMERA FASE DE LA ENTREGA DEL MATERIAL: ENTREGA DE MEMORIS USB.
ENTREGA DE OCHO MEMORIAS USB.
SEXUALIDAD
Maletas pedagógicas
TRASVERSALIZACION:
La carta política nacional (1991) le otorga a la persona el derecho a la educación, y así mismo a recibirla de calidad, y ésta lo será en la medida que responda a los fines, se fundamenta en la concepción de integralidad y satisfaga a sus expectativas y necesidades en la que se desarrolla.
De otra parte, los proyectos trasversales, integrados al PEI, de las instituciones se fundamentan en la ley 115/94, en el artículo 14: Enseñanza Obligatoria (Modificado por el artículo 1 de la ley 1029 del 2006), y desarrollado por el artículo 36, del decreto 1860 de 1994 como una estrategia dentro del plan de estudios.
En ese sentido, la trasversalidad de ellos, tiene como referente al concepto del “Informe de la comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI” difundido por la UNESCO.
Son instrumentos globalizantes de carácter disciplinario que recorren la totalidad de un currículo y en particular la totalidad de las áreas del conocimiento, las disciplinas y los temas con la finalidad de crear condiciones favorables para proporcionar a los estudiantes una mayor formación en aspectos sociales, ambientales o de salud.
Actualmente, la Secretaria de educación del municipio de San Juan de Girón, se halla inmensa en el proceso de certificación del MACROPROCESO D “Gestión de la calidad del servicio educativo en educación preescolar, básica y media”, lo que compromete a todos los directivos docentes, docentes y administrativos, en cultura de la calidad.
Según el decreto 2277 del 2002, la orientación estudiantil en un establecimiento educativo está a cargo de todos sus docentes. Sin embargo para instituciones que cuentan con las de 800 estudiantes matriculados, el Ministerio de Educación Nacional y la Comisión Nacional de Servicio Civil, han considerado el nombramiento de docentes orientadores para el cumplimiento de dicha tarea, con dedicación exclusiva.
Según el decreto 1278 del 2002, es una docente con funciones de orientación, quien tiene a su cargo labores profesionales relacionadas con la vida estudiantil de niños y adolescentes, en diversos niveles de trabajo institucional que tengan como finalidad el mejoramiento de condiciones propicias para el éxito del aprendizaje, el desarrollo personal de los educandos y su convivencia armónica.
Desde allí, la labor de la docente orientadora cobra pleno sentido, en la medida en que sus acciones se dirigen a atender las necesidades de los niños y adolescentes, reconociendo la importancia de trabajar directamente con el estudiante, su familia y con todo el cuerpo docente y directivo.
Los docentes orientadores son profesionales que poseen las competencias para desarrollar programas correspondientes al diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de acciones de orientación tendientes a favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del estudiante, tendientes a favorecer el pleno desarrollo de su personalidad, dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento científico y técnico, la formación de valores y de respeto a la diversidad, que le faciliten la realización de una actividad útil para el desarrollo humano y socioeconómico del país, en el marco del Proyecto Educativo institucional.
También le corresponde cumplir funciones que favorezcan la formación de los estudiantes para la toma de decisiones, la adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administración del tiempo, y el fomento de habilidades para la comunicación, la negociación y la participación. Igualmente son co-responsables de actividades curriculares no lectivas, complementarias enfocadas principalmente a la atención a la comunidad, en especial de los padres de familia, representantes y acudientes de los educandos.
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DOCENTE ORIENTADOR 